Educateur-trice Spécialisé.e

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CSAPA CH Charles Perrens
Publié
30/06/2020
Localisation
Bordeaux, France
Type de poste
CDD

Description

Le CSAPA du CH Charles Perrens (Pôle Addictologie) recrute un.e éducateur-trice spécialisé.e à temps plein pour une durée minimale de deux ans.

Convention hospitalière

Le poste est à pourvoir immédiatement

Contact : Luc Caturla (Cadre Supérieur de Santé)

FICHE DE POSTE / PÔLE ADDICTOLOGIE
ASSISTANT SOCIO-ÉDUCATIF : ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ
Informations Générales
Intitulé du poste : Assistant Socio -Éducatif : éducateur spécialisé
Responsable Hiérarchique : Directeur des Ressources Humaines par délégation du Directeur
Responsables Fonctionnels : Responsable de Pôle
Cadre Socio-Éducatif du pôle
Lieu de travail : Pôle Addictologie
CH Charles Perrens , 121 Rue de la Béchade, 33076 Bordeaux Cedex
Toutes structures relevant de la compétence du pôle ou en lien direct (CHCP ; CHU ; maison d'arrêt ; ...)
Références réglementaires et/ou institutionnelles
1.
● Décret n°93-652 du 26 mars 1993 portant statuts particuliers des assistants socio-éducatifs de la
fonction publique hospitalière modifié par : n°93-1179 (18/10/93), n°94-390 (13/05/94), n°97-909
(30/09/97), n°99-212 (19/03/99), n°2007-1190 du 03/08/2007
● Décret n°93-662 du 26 mars 1993 relatif au classement indiciaire applicable aux assistants socioéducatifs
de la fonction publique hospitalière
● Article 2 du décret n° 93-652 du 26 mars 1993 : Selon leur formation, les assistants socioéducatifs
exercent plus particulièrement leurs fonctions dans l’un des deux emplois suivants :
• Assistant de service social
• Éducateur spécialisé
Missions et activités du poste
Missions générales du poste :
Accueillir, éduquer et accompagner, sous l’angle médico-socio-éducatif, des publics présentant
des addictions sévères, une importante comorbidité, des troubles de la conduite et du comportement et
ayant des difficultés d’insertion dans le cadre du projet médical développé au sein du pôle Addictologie.
Activités principales : par le soutien qu’il apporte et par les projets qu’il élabore, l'éducateur du pôle
addictologie aide les personnes en difficulté à restaurer ou à préserver leur autonomie, à développer
leurs capacités de socialisation, d’intégration et d’insertion. Il est garant d'un « prendre soin » à
l'encontre des personnes qu'il accueille, accompagne ou prend en charge.
Il favorise également les actions de prévention dans le domaine des addictions et des conduites
addictives. Son intervention, dans le cadre de sa participation au traitement des addictions, se situe
face à des problématiques qui vont du champ du handicap, de l’insertion sociale et professionnelle à
celui de la prévention spécialisée.
La pratique éducative au sein du pôle addictologie peut concerner l'individu, le groupe, la
famille... L'éducateur spécialisé est également appelé à intervenir et à s'impliquer dans le cadre de projets
de développement du pôle addictologie .
Dossiers publics/Perrens/Direction des Ressources Humaines/Évaluation
FICHE DE POSTE
PÔLE ADDICTOLOGIE
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Caractéristiques de maîtrise du poste
Diplôme et/ou qualification :
• Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé
Diplôme ou compétence complémentaire souhaité
• D U Addictologie et/ou formation en addictologie équivalente
• Formation en psycho-pathologie souhaitée
Connaissances :
• Connaître (savoir les lires et savoir les utiliser) les instruments d'aide à l'évaluation des besoins
individuels et à la détermination du projet thérapeutique en addictologie, notamment l'ASI (Addiction
Sévérité Index).
• Connaître la psycho-pathologie et maîtriser les types de prise en charge que les comorbidités
psychiatriques imposent.
• Connaissance approfondie des problématiques des addictions.
• Il doit pouvoir identifier les représentations en jeu autour du symptôme, de la personne ou du groupe
(diagnostics divers, impacts sociaux, affects...) dans une approche psychosociale de la situation.
(connaissances en addictologie, en psychologie-sociale, ...).
• Connaissance les politiques sociales liées aux addictions. Il s’appuie sur des connaissances
juridiques et réglementaires.
• Référence à des techniques de prise en charge individuelle, de dynamique de groupe, d’analyse et
de gestion des conflits, aux mécanismes de la socialisation, et aux sciences humaines susceptibles
de lui fournir un éclairage pour comprendre et agir (psychologie, psychologie sociale, droit,
anthropologie, psychanalyse, économie, sociologie, ...)
• Inscription dans un processus d’évaluation de son activité et de recherche personnelle en ayant
notamment la préoccupation de faire progresser les pratiques collectives et la connaissance des
publics. Dans le cadre d’une démarche tant clinique qu’intellectuelle, il est en mesure de faire évoluer
sa pratique et ses connaissances, avec la distance nécessaire à un professionnel confronté à des
situations souvent complexes et difficiles.
Savoir être :
• L'éducateur spécialisé met à profit tout type d’échange pour observer les attitudes, comportements,
manifestations, des usagers (personne, proches, groupe) et commence à anticiper la nature de sa
propre intervention.
• Il repère les potentialités et les difficultés de l’environnement de la personne ou du groupe.
• Il accompagne et soutient la personne (ou le groupe) pour qu’elle donne du sens à ses choix et à ses
actions et assume les responsabilités qui en découlent.
• Il identifie le cadre de sa mission et participe à l’élaboration d’une stratégie d’équipe et d'objectifs du
pôle.
• Il formalise avec l’usager ou ses représentants le projet individuel ou collectif, les étapes et objectifs
de son programme de travail et établit les partenariats complémentaires internes et externes qui
pourraient s’avérer nécessaires.
Savoir faire :
• L'éducateur spécialisé porte une grande attention aux problèmes sociaux et humains et notamment
concernant le champ des conduites addictives
• Il tient compte des ressources, projets et réseaux internes et externes à l’institution et les mobilise
Dossiers publics/Perrens/Direction des Ressources Humaines/Évaluation
FICHE DE POSTE
PÔLE ADDICTOLOGIE
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pour la réalisation d’actions ou d’activités définies avec les partenaires pertinents de sa mission.
• Il est en capacité à travailler en équipe
• Il est capable de créativité
• Il à le sens des responsabilités et de l'organisation
• Il fait preuve de capacités d'accueil et d’écoute
• Il sait rédiger des notes cliniques ou des rapports d'activité
• Il sait formaliser et transmettre son savoir professionnel
• Il rend compte de son activité
Relations
Relations internes :
• Équipes pluridisciplinaire et médicales pour les projets de soins
• Responsable fonctionnel: médecin responsable de pôle
• Équipes pluridisciplinaires du centre hospitalier
• Services administratifs de l'hôpital
• Groupe d'éducateur spécialisé
Relations externes :
• Services sanitaire, sociaux, éducatifs, judiciaires...
• Groupes de pairs
• Réseaux de villes et associations
Spécificités du poste
• Horaires de travail selon protocole local d'aménagement de la réduction du temps de travail
• Entretien annuel d'évaluation conduit par le responsable de pôle ou son représentant
Dossiers publics/Perrens/Direction des Ressources Humaines/Évaluation

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